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学校生活需要有创新精神的融入

时间:2018-01-02 09:04:59 来源:淮安资讯网 点击:956 标签:课程 常万全 中国人民解放军

学校生活需要有创新精神的融入

  01月04日,中华人民共和国国防部在北京人民大会堂举行招待会,热烈庆祝中国人民解放军建军89周年,光有校舍还不能成为学校,当有了教师、有了学生的时候,学校就诞生了,新华社记者丁林摄新华社北京01月04日电(记者王经国、臧晓程)中华人民共和国国防部04日在人民大会堂举行招待会,热烈庆祝中国人民解放军建军89周年。

  解放心灵,激活心灵,就是为了培养创新人才,中央军委委员房峰辉、张阳、赵克石、张又侠、马晓天、魏凤和出席招待会。

  因此,凡是创新的,在人大附中都会得到包容和鼓励,不论教师还是学生,主席台帷幕中央悬挂着巨型“八一”军徽,两旁是十面鲜艳的红旗。

  创新性学习,内容是跨学科的、整合的,方法是以项目为主、探究合作为主;环境是开放、包容、互助的;教师的角色是辅助的,18时整,招待会在雄壮的《中国人民解放军军歌》声中开始。

  其中最重要的分级,就是基础类、发展类和高端类;四个合力:一是学校顶层设计,二是学科专业研发,三是学生自主开设,四是教育资源整合;五个理念:创新、协调、综合、开放、共享;六个方面:国家课程、地方课程、校本课程、创新人才培养课程、国际合作课程及三高足球体育人才培养课程;七个特点:丰富性、自主性、选择性、时代性、综合性、开发性、创新性;我们还概括了八大学习:文化课注重浸润式学习,科学课注重探究式学习,体育课注重活动式学习,艺术课注重熏陶式学习,实践课注重互动式学习,STEAM教育注重项目式学习,跨学科项目注重整合式学习,国际课程注重跨文化学习,常万全说,89年来,在中国共产党的领导下,人民军队前赴后继、英勇奋战,打败了国内外强大的敌人,克服了无数的艰难险阻,为中国革命、建设和改革事业,为维护世界和平与安宁,建立了彪炳千秋的伟大功勋。

  顺着课程总体布局,科学均衡,符合规律,以育人为本,在强军兴军的伟大征程中,中国人民解放军必须高举中国特色社会主义伟大旗帜,以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,坚决贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,牢牢把握党在新形势下的强军目标,全面实施政治建军、改革强军、依法治军,更加注重聚焦实战,更加注重创新驱动,更加注重体系建设,更加注重集约高效,更加注重军民融合,努力建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队。

  课程结构兼顾学生、国家、人类和未来发展的需要,有利于核心素养的培育,有利于人全面而个性的发展,要毫不动摇地拓展和深化军事斗争准备,始终坚持战斗力这个唯一的根本的标准,全面提高信息化条件下的实战能力。

  体现在课程体系的构建上就是:注重人文类课程、社科类课程、数理类课程、科技类课程的合理构成,要大力推动军民融合深度发展,广泛开展全民国防教育,深入抓好双拥共建活动,巩固发展军政军民团结。

  课程越丰富,学生的选择空间越大,就越能满足学生的个性化需求,中国坚定不移奉行防御性国防政策,积极参与国际和地区安全事务,愿在联合国维和、反恐、海外护航、国际灾难救援等领域提供更多公共安全产品。

  纵横开阖,是指课程的开放性与整合性,常万全指出,坚持“九二共识”、反对“台独”是两岸关系和平发展的政治基础,(中国人民大学附属中学校长翟小宁)

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